PALS - Positiv Adfærd i Læring og Samspil

PALS er en skoleomfattende tiltagsmodel til styrkelse af børns sociale kompetencer, samt forebyggelse og afhjælpning af adfærdsproblemer.

PALS er et program som inkluderer hele skolen. Der er en forebyggende del for alle børn og en behandlingsdel for de få børn.

Målsætninger for PALS:
- Fremme positiv adfærd, et støttende læringsmiljø og samspil i skolen
- Fremme udvikling af en skolekultur, som støtter elevernes udvikling af sociale og skolefaglige færdigheder
- Udvikle viden og kompetence i skolen for at forebygge og afhjælpe adfærdsproblemer
- Øge skolens kapacitet til en vedvarende indsats og opretholdelse af denne kompetence

PALS består af fire hoveddele, som samlet bidrager til at styrke de ansattes kompetence og øge skolens egen kapacitet til at arbejde systematisk: systemdel - praksisdel - datadel - resultatdel.



Hvis en kommune ønsker at indføre programmet PALS skal der uddannes PMT – O terapeuter(Parent Management Training Oregon).
Der skal ligeledes uddannes eksterne PALS vejledere, som vejleder skolerne samt uddannes interne PALS vejledere, som rådgiver forældrene på den pågældende skole.

PALS er i 2008 startet op i Aalborg, Holstebro, Herning og Ikast-Brande. Disse kommuner gennemfører alle pilotforsøg.
I skoleåret 2008/2009 er ialt 11 skoler med i PALS og i skoleåret 2009/2010 kommer 6 nye skoler til.

Læs mere om PALS på servicestyrelsens hjemmeside: http://www.servicestyrelsen.dk/

Besøg PALS for forældre: http://www.facebook.com/pages/PALS-for-foraeldre/90000594612?v=info&ref=mf

Desuden er der hjemmesiden: http://www.dkpals.dk/